为贯彻落实国家中长期教育改革发展规划纲要,昨日,全国农村留守儿童工作经验交流现场会在重庆召开。会议参观了重庆关爱农村留守儿童服务体系校内校外工作现场,并充分肯定了重庆关爱农村留守儿童服务体系建设及教育模式的积极探索。
如果说在中国其他一些地方,对留守儿童的关爱,只是一些散见的甚至是凤毛麟角的片光只影,反观重庆,则是相当层级的、由最高决策者亲力亲为的、成体系的立体化的、全方位的无缝覆盖的,那句“把建立健全农村留守儿童关爱服务体系纳入地方经济社会发展和民生改善的总体规划中”,从某种意义上理解,甚至是举全市之力的,是上升为制度的关爱。
这是重庆正在为全国率先进行的统筹城乡试验,所获得的成果之一种,这于重庆作为一个劳务输出地,有解困释难、纾解农村空心化之痛的极其现实的意义,于全国则有探路试水的可复制可持续的推动作用和战略意义。在这些经验做法中,我们深切感受到一句古老格言在支撑着重庆的思路——“老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼”。
在目前这种劳动力市场格局下,在城乡二元结构差别根深蒂固下,农村富余劳动力寻求提升生存质量,“出门挣钱”迁徙导致的父母与子女分离、失爱的局面,使农村地区的空巢老人“老无所依”,留守儿童“幼无所靠”,这不仅是他们的生活困扰,也是社会面临的严峻挑战。
重庆一直在努力,一方面,针对来重庆的进城农民,针对其普遍存在的生存难、发展难、子女受教育难、人格受歧视、精神文化生活匮乏和社会保障缺失等问题,重庆从大修公租房及降低户籍门槛等方面,为进城农民工分忧解困;另一方面,针对去异乡打拼而让子女留守,孩子们普遍存在学业失教、生活失助、亲情失落、心理失衡、安全失保等问题,重庆以政府主导,立足实际,拿出真金白银,启动了幼儿园建设计划、寄宿制学校建设计划、培养模式创新计划、社会共育计划、营养健康计划、权益保障计划等关爱农村留守儿童“六大行动计划”。 于是,出来了“4+1”模式等成熟的教育关爱体系,出来了“代理家长”、“寄宿学校”,“一对一结对帮扶”……诸多感人暖心的故事。
尽管社会关爱,不如父母怀抱那么自然,尽管亲情代管,不如亲人团聚那般完美,但比起某些“打工父母应该将儿女带在身边”的空洞呼吁而言,重庆的做法,彰显了缩差共富的全面努力,彰显了填平“福利洼地”的当然责任,无疑是更贴近国情更贴近民众的行之有效的解决之道。
(责任编辑:苏秀)